Weitere yMIND Ergebnisse:  Sieben Fallstudien

Die im Rahmen von yMIND weiterentwickelte Trainingsmodelle unterstützen Kinder und Jugendliche dabei, sich mit den Themen Mobbing, Diskriminierung und Gewalt konstruktiv auseinanderzusetzen. Im gleichen Prozess erwerben und erweitern sie ihre Fähigkeiten in Kommunikation und Zusammenarbeit. In vielerlei Hinsicht kann yMIND als Intervention des partizipativen und sozialen Lernens gesehen werden.

Die sieben Fallstudien beinhalten Schlüsselaspekte aus der praktischen Umsetzung der Trainingsmodelle in den vier Partnerländern und verdeutlichen exemplarisch wie diese Praxisbeispiele für eine erfolgreiche Weitervermittlung des yMIND-Modells eingesetzt werden können.

Lesen Sie mehr darüber…yMIND Final Outcomes Seven Case Studies_DE

Bleiben Sie dran und erhalten den letzen yMIND Newsletter im Januar 2019! Er bietet Ihnen einen umfassenden Überblick aller Ergebnisse und Produkte des Projekts aus der partizipativen Zusammenarbeit mit Kindern und Jugendlichen, Schulfachkräften, Bildungsexpert*innen, Community-Einrichtungen, Akteuren und Akteurinnen zum Thema Diversity.

Mit einigen Einblicken in die letzen Projektaktivitäten möchten wir Sie neugierig machen:

• Nach der Broschüre „RAUS AUS DER SCHUBLADE“ folgt das Praxis-Modell „Diversity-Training in Schulen“.
  

Das ist unsere Handreichung für alle Praktiker*innen zur Weiterführung und Verstetigung der Projektarbeit an den Schulen Deutschlands, die sich für Vielfalt stark machen möchten! yMIND_Diversity_Training_SPI Forschung

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• Fachtag „Neu an der Grundschule??? Soziales Lernen im Unterricht und im Ganztag der Grundschule“ am 14.11.2019 in Berlin
  

In Kooperation mit der Regionalen Fortbildung Verbund 3 der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie und der Judith-Kerr-Grundschule (SESB) fand der Fachtag der SPI Forschung statt. Teilnehmende aus sechs Berliner Schulen, einer Schulaufsicht, der Regionalen Fortbildung Verbund 3 und dem SIBUZ Charlottenburg-Wilmersdorf diskutierten zusammen mit den internationalen Projektpartner die Themen soziales Lernen, Mobbing- und Gewaltprävention, Geschlecht und Geschlechtergerechtigkeit sowie Diversity.

Die Ergebnisse der Projektarbeit wurden vorgestellt und zwei an dem
Projekt beteiligte Lehrerinnen gaben Einblicke in die Praxisumsetzung von yMIND.

Zugleich wurde die neue Fortbildungsreihe (bestehend aus vier Modulen)
für Schulfachkräfte ab Januar 2019 angekündigt. Sie wendet sich an Tandems von Lehrer*innen und Erzieher*innen aus Grundschulteams.

Modul 1 „Soziales Lernen“ findet am 23.01.2019 statt. Melden Sie sich an unter: https://fortbildung-regional.de unter Angabe der Veranstaltungsnummer VA-Nr.18.2-84037 (Erzieher*innen) oder VA-Nr.18.2-84038 (Lehrer*innen).

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• Projekt-Abschlusstreffen vom 13. bis 15.11.2018

Das fünfte internationale Treffen der yMIND-Partnergruppe fand in Berlin statt. Die Projektevaluation stellte ihre Ergebnisse vor. Sieben ausgewählte Fallstudien, die die erfolgreiche Umsetzung des Projekts in den vier Ländern schildern, wurden diskutiert.

Die Fallstudien werden bald in der deutschen Version auf dieser Seite verfügbar sein. Bleiben Sie gespannt.

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Die Fortbildung wurde von Grenzläufer e.V. im Auftrag von SPI Forschung gGmbH durchgeführt. Sie wird gefördert durch das Ministerium für Arbeit, Soziales, Frauen und Familie des Landes Brandenburg und ist in Berlin und Brandenburg als Fortbildung für Lehrkräfte anerkannt.

Wir haben unsere jungen Projektteilnehmenden ermutigt, Expert*innen in eigener Sache zu werden und sie aufgefordert, ihre Perspektiven hinsichtlich komplexer gesellschaftlicher Themen wie Mobbing und Gewalt, Geschlecht und Geschlechtergerechtigkeit, Diversity und Rassismus darzustellen.

Diese Broschüre ist unser gemeinsames Kunstwerk und ist ganz den Stimmen und Positionen der Kinder und Jugendlichen gewidmet – in Bildern und Worten!

Wir hoffen, dass von ihr Impulse zur Anwendung des yMIND-Praxismodells „Diversity-Training“ an Schulen ausgehen, legen sie in Ihre Hände, wünschen Ihnen viele gute Anregungen und viel Spaß beim Lesen.

Download (deutsche Version): yMIND-Broschüre Raus aus der Schublade (DE)

Download (englische Version): yMIND-Booklet Drop the label (EN)

Download: Youth MIND Education – Newsletter 3

• Das Modell guter Praxis, erprobt und weiterentwickelt im Rahmen des yMIND-Projekts „Diversity-Training in Schulen“, ist nun als prägnante Synopse und Methoden-Handreichung auf Deutsch und Englisch zum runterladen verfügbar:
  • yMIND Diversity-Training in Schulen Synopse (DE)
  • yMIND Diversity-Training in Schulen Methoden-Handreichung (DE)
  • yMIND Comprehensive diversity competence training in school setting Synopsis (EN)
  • yMIND Comprehensive diversity competence training in school setting Handout (EN)

• Am 20. und 21. März 2018 wurde yMIND beim Kongress “Armut und Gesundheit 2018” in Rahmen des Fachforums“Sensibilisierung auf soziale Ungleichheiten” vorgestellt.

• Vom 12 bis 14 März 2018 fand das dritte internationale Projekttreffen in Wien statt. Die Partner stellten die Ergebnisse der Implementierung der beiden Modelle guter Praxis vor und diskutierten die nächsten Schritte der Dissemination und Verstetigung.

• Am 2. März 2018 wurde yMIND mit einer Posterpräsentation im Rahmen der “Berliner Werkstatt   Partizipative Forschung” vorgestellt, die an der Katholischen Hochschule für Sozialwesen Berlin stattfand.

• Die Fortbildungsreihe für Schulfachkräfte: „Raus aus der Schublade! Andere verstehen, Vielfalt respektieren“ mit drei Fortbildungsmodulen zwischen Januar und März wurde erfolgreich abgeschlossen. Die Veranstaltung wurde von SPI Forschung gemeinsam mit der Regionalen Fortbildung Verbund 3 und SIBUZ Charlottenburg-Wilmersdorf entwickelt und durchgeführt. 16 Teilnehmende aus drei yMIND-Partnerschulen und fünf weiteren Schulen kamen zusammen um die Themen Mobbingprävention, Geschlechter-Rollen und -Stereotypen und Vielfalt zu diskutieren und Methoden für die Prävention an Schulen zu erproben

Download: Youth MIND Education (yMIND) – Newsletter 2 

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Gemeinsam mit der Regionalen Fortbildung Verbund 3 (Charlottenburg-Wilmersdorf, Spandau, Steglitz-Zehlendorf) organisiert SPI Forschung eine Veranstaltungsreihe für Lehrer*innen und
andere pädagogische Fachkräfte ab Januar 2018.

Interessierte Fortbildungskoordinator*innen anderer Berliner Bezirke können gern direkt mit
unserem Projektteam Kontakt aufnehmen: arsova-netzelmann(at)spi-research.de und spi(at)spi-research.de.

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1. Prävention von Gewalt und Mobbing;
2. Geschlechtergerechtigkeit;
3. Verschiedenheit, Diversity und Anti-Diskriminierung.

Dieses kostenfreie Fortbildungsangebot richtet sich an Schulfachkräfte aus Willkommensklassen und aus Regelklassen.

Wir unterstützen Sie darin, Ihre Handlungsoptionen im Rahmen der kollegialen Zusammenarbeit und der Vermittlung von Respekt und Akzeptanz unter den Schüler*innen zu erweitern. Sie fördern die sozialen Kompetenzen für ein gelingendes Miteinander in Ihrer Klasse sowie das Selbstbewusstsein und die konstruktive Problemlösungsfähigkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler.

Mit dieser Fortbildungsreihe setzt sich die Kooperation zwischen der Regionalen Fortbildung Verbund 3 und der SPI Forschung gGmbH Berlin fort und erweitert die in den vergangenen Jahren behandelten Themenschwerpunkte. Die Kooperation widmet sich weiterhin der wichtigen Frage: Wie können Lehrkräfte und andere pädagogische Fachkräfte ihre Schule zu einem Ort des Wohlbefindens und des positiven Lernens machen und gemeinsam zur Gestaltung konstruktiv beitragen? Die Zusammenarbeit erfolgt im Rahmen des aktuellen internationalen Projektes Youth MIND Education (Erasmus+ EU Programm ), das die SPI Forschung gGmbH an Schulen in Berlin und Brandenburg durchführt.

Fortbildungstermine:

• Dienstag, 30.1.2018 (Modul 1),
• Donnerstag, 15.02.2018 (Modul 2),
• Mittwoch, 07.03.2018 (Modul 3) Jeweils 14-17 Uhr

Veranstaltungsort: SIBUZ Charlottenburg-Wilmersdorf, Raum 10, Waldschulallee 29, 14055 Berlin

Fortbildungsnummer: 18.1-77486

Anmeldung: Online über die Datenbank der Regionalen Fortbildung www.fortbildung-regional.de oder per Mail an frank.weber(at)senbjf.berlin.de unter Angabe der Fortbildungsnummer

Weiterführende Informationen: Flyer und www.youth-mind.eu

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Für weitere Informationen siehe Studien & Evaluationen.